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Le projet du CE2-D - Un séjour au Djoudj

    

Le jeudi 9 janvier, nous sommes partis en bus avec beaucoup de bagages, pour un très long voyage jusqu’au parc du Djoudj. Ce parc est une grande réserve ornithologique , nous allions donc pouvoir photographier et dessiner des oiseaux. Après six heures de route, nous sommes arrivés à l’entrée du parc où nos tentes nous attendaient.

Nous nous sommes installés dans les tentes, et nous sommes montés dans un gros camion pour la première promenade à l’intérieur du parc. Ce qui est remarquable, ce sont les grandes étendues d’eau car elles attirent les oiseaux qui peuvent nicher dans les hautes herbes.
A l’embarcadère, nous avons pu admirer des pélicans et des cormorans.
Le lendemain, après un rapide petit déjeuner, nous avons pris la pirogue cette fois . Quelle belle promenade ! Les pélicans, les oiseaux serpents qui sèchent leurs ailes, perchés sur les arbres, les cormorans, les hérons cendrés étaient au rendez-vous. Le nichoir aux pélicans est impressionnant par le nombre d’oiseaux sur une si petite digue ! Les crocodiles aussi ont leur parc.
Nous en avons profité pour faire les dessins sur place, mais il faisait très froid !

Le vendredi après midi, nous sommes allés, avec nos cahiers, visiter la station biologique et l’écomusée avec notre guide : Idrissa. Mr Guitté, le conservateur , a reçu à la station les enfants pour expliquer son métier. Au mois de janvier, les gardes comptent les oiseaux et repèrent ceux qui ont été bagués dans d’autres parcs car il y a beaucoup d’oiseaux migrateurs. Il faut également beaucoup surveiller le parc, car rien ne doit être cassé ou volé. Bien sûr, il est interdit de tuer les oiseaux. Quand il fait froid , au mois de janvier, les petites hirondelles ont du mal à supporter le froid.

E n soirée, nous sommes partis pour une dernière promenade jusqu’au grand lac, refuge des flamants roses .Mr Pouteau, qui est ornithologue a installé son télescope ,il y avait même un Ibis Tantale. Idrissa a récolté quelques plumes de flamants. Sur le chemin du retour, nous avons vu plein de traces du Python, mais pas de python !
Le samedi était le jour du départ. Nous avons chargé tous les sacs et cela nous a beaucoup amusé de faire la chaîne comme des grands.

A Louga, nous nous sommes arrêtés au village d’enfants et nous avons pu jouer et chanter avec les enfants. C’ était très bien !

Les enfants de la classe de CE2 D